Nous avons commencé la matinée par une visite de l'école primaire qui jouxte le collège de Sollebrunn. De jeunes élèves (8ans environ) nous ont accueillis pour un atelier de tri d'images permettant d'aborder le recyclage des déchets. Très vite, nous avons été embarqué.es dans leurs jeux, leurs démonstrations de danse, leurs dessins. Les élèves français n'ont pas mis longtemps à constater que le niveau d'anglais des élèves est , dès le primaire, particulièrement bon. Nous avons observé des classes étonnamment vastes, dotées de salles annexes, d'espace de travail individuel au calme, ainsi qu'une classe dédiée aux élèves à besoins particuliers.
Après la pause, nous avons enfilé les tabliers pour suivre un cours de cuisine avec Maria. Les élèves ont été ravi.es de confectionner des pâtisseries suédoises que nous dégusterons pour le repas d'au revoir ce vendredi ...déjà!
En Suède, les élèves suivent tous.tes des cours de cuisine depuis l'âge de 11ans jusqu'à leur 17 ans: ils prennent en charge l'entièreté de la préparation ainsi que le nettoyage de la cuisine par petits groupes, se partagent les tâches, collaborent ensemble, et en profitent pour échanger calmement ce qui ne manque pas de renforcer leurs liens. De l'avis de tous.tes nos élèves français, ce fut une expérience enthousiasmante, si nos cuisinier.ères en herbe étaient imides au début, ils ont vite mis la main la pâte, patiemment guidé.es par leurs homologues suédois.es. Quant à leurs réalisations, elles ont été parfaitement à la hauteur de leur investissement!
En début d'après midi nous nous sommes retrouvé.es pour une séance d’Éducation Physique et en avons profité pour partager un jeu de coopération et d'adresse, lequel n'a pas manqué de réchauffer l'ambiance. Puis nous nous sommes rendu.es en cours de musique et d'anglais. A l'occasion de ces leçons, c'est l'apprentissage pratique qui est privilégié. Nos élèves ont donc appris par petits groupes à manipuler en chœur trois instruments : basse , clavier et batterie. Ils ont terminé leur journée par une séance de conversation anglaise sur le modèle "would you rather", qui leur a permis de faire progresser leur accent et leur habilité à l'oral.